Hace algunos días leí un artículo titulado "Señales reveladoras al observar la clase de León Trahtembergh consejero del CEN y tuve la curiosidad de recurrir a la fuente y logré obetener este cuadro que pongo a su disposición.
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Lo que se quiere en
clase
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Posibles motivos de preocupación
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Muebles
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Sillas alrededor de las mesas para facilitar la interacción
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Áreas confortables para trabajar
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Escritorios en filas o sillas todo hacia adelante
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Paredes
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Cubierto con el trabajo del estudiante
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La evidencia de la colaboración del estudiante
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Muestras, exposiciones, o las listas creadas por los alumnos y no
docente
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Información sobre el, y recuerdos de, aquellos que pasan tiempo juntos
en esta clase
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Desnudo
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Decorado con carteles comerciales
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Lista de las consecuencias por mala conducta
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Lista de reglas creadas por un adulto
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Etiqueta gráfico (o estrella) u otras pruebas que los estudiantes son
premiados o clasificado
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Trabajo de los estudiantes muestra, pero es (a) sospechosamente
perfecta, o (b) sólo "los mejores" estudiantes de trabajo, o (c)
prácticamente todos iguales
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Sonidos
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Hum frecuente de la actividad y de las ideas que se intercambian
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Frecuentes períodos de silencio y / o la voz del maestro más fuerte o
más se escucha
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Ubicación del Profesor
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Normalmente trabajo con los estudiantes para que tome un momento para
encontrar a él o ella
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Típicamente frente y al centro
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Voz del Maestro
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Respetuoso, genuino, cálido
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Control e imperiosa
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Condescendiente y sacarina dulce
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Reacción Estudiantes de visitantes
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Bienvenida, dispuestos a explicar o demostrar lo que están haciendo o
para uso de los visitantes como un recurso
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O no responde o la esperanza de ser distraído de lo que están haciendo
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Discusión en clase
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Los estudiantes a menudo tratan directamente entre sí
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El énfasis en la exploración cuidadosa de temas complicados
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Los estudiantes hacen preguntas al menos tan a menudo como profesor
hace
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Todos los intercambios implican (o dirigida por) docente: los estudiantes
esperan ser llamados
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El énfasis en los hechos y las respuestas correctas
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Los estudiantes compiten para ser los primeros en responder a las
consultas maestro de "¿Quién me puede decir?"
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Tareas
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Diferentes actividades se desarrollan de forma simultánea
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Todos los estudiantes suelen hacer lo mismo
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Alrededor de la escuela
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Ambiente acogedor
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Trabajo de los estudiantes se llena paredes de los pasillos
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Baños en buen estado
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Lounge Facultad cálido y confortable
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Personal de la Oficina bienvenida a los visitantes y estudiantes
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Los estudiantes ayudan en la cafetería, biblioteca, y con otras
funciones de la escuela
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, Sensación institucional Stark
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Premios, trofeos y premios indicados, lo que sugiere énfasis en el
triunfo en lugar de la comunidad
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Baños en buen estado
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Lounge Facultad cálido y confortable
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Personal de la Oficina bienvenida a los visitantes y estudiantes
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Los estudiantes ayudan en la cafetería, biblioteca, y con otras funciones
de la escuela
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Copyright © 1996 por Alfie Kohn con la colaboración de Sylvia
Kendzior, Rheta DeVries, y Jim Beane.
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